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  何以强化学习驱动力? ——“学习强国”学习成果转换认证服务纪实  
 
   文章来源:学分银行管理中心      发布时间:2020-05-23 19:04:14    阅读次数:
 

【供稿/學分銀行管理中心】2020年2月,爲進一步鞏固“天堂2019在线线观看”主題教育成果,豐富疫情期間教職工政治理論學習形式,宣傳部、教工部、學分銀行管理中心聯合開展了“學習強國”學習拉力賽以及學習成果認證服務,構建起戰“疫”期間在線學習的良好氛圍。

數據爲證,點贊“學習強國”優質學習資源。學習拉力賽中,學校教職工在學分銀行個人終身學習賬戶的開戶數增加3倍,創曆年新高;按照學分銀行非學曆學習成果認證轉換規則,共計頒發非學曆學習成果學習證書163個;從一線教師到行政管理人員,從“60”後到“90”後,涵蓋各崗位、各年齡段,充分展現了“學習強國”平台的影響力和吸引力。

成效爲本,審慎認證學習成果“黃金學時”。確定、統一、嚴謹的認證規則,是實現非學曆學習成果認證的基礎,是保證學習積分認證轉換爲“黃金學時”的關鍵。學分銀行管理中心根據非學曆學習成果認證規則,明確了學習成果轉換的認證規則,根據認證規則對學習時間、認證材料等認證轉換鏈條進行審慎審核,對未在規定時間提交認證申請、認證材料不完整等認證轉換鏈條不符合認證規則的不予認證,確保了學習成果認證轉換的科學合理。

工作爲基,主動拓展教職工終身學習通道。結合學習拉力賽的實踐探索,如何將“學習強國”學習成果與教職工終身學習緊密結合,強化教職工學習內驅力?下一步,將逐步探索學習接力賽的常態化制度化機制,從理論學習、成果使用、認證需求等方面進行研究論證,制定認證轉換方案,規定學習成果形式,強化教職工學習驅動。

據悉,學分銀行管理中心將全面依托大數據應用研究院這一智力支撐、創新引領平台,圍繞學校重點工作,充分利用學分銀行制度功能,有效服務學校事業發展、服務師生終身學習。